高考改革后，高中與大學(xué)課程如何銜接？高招怎樣提高區(qū)分度？?jī)?yōu)秀學(xué)生如何脫穎而出？對(duì)此，清華大學(xué)和北京大學(xué)兩校在慕課平臺(tái)上推出數(shù)門先修課程，學(xué)習(xí)特別優(yōu)異的高中生，有望直通自主招生渠道或者享受錄取優(yōu)待。
在中學(xué)選修大學(xué)先修課程，將先修課程成績(jī)作為申請(qǐng)大學(xué)的依據(jù)，同時(shí)，先修課程的學(xué)分可以得到大學(xué)認(rèn)可，上大學(xué)后可少修學(xué)分，這是歐美一流大學(xué)，早已實(shí)行的做法，我國(guó)包括北大、清華等高校在內(nèi)的多所名校也于多年前就開始啟動(dòng)，但是，總體看來(lái)，對(duì)大學(xué)先修課程的評(píng)價(jià)喜憂參半。
從好處看，大學(xué)先修課程，可以豐富中學(xué)課程體系，給學(xué)生更多的課程選擇，同時(shí)，也有利于大學(xué)通過(guò)學(xué)生的先修課程學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步選拔適合本校的學(xué)生。可是，我國(guó)目前推出的大學(xué)先修課程，與國(guó)外的先修課程相比，卻存在兩方面問題，從而影響先修課程的推廣和作用發(fā)揮。
眾所周知，如果中學(xué)生選修大學(xué)先修課程，承認(rèn)這一課程成績(jī)的學(xué)校越多，學(xué)生的選擇面就越大――會(huì)有更多學(xué)生選讀先修課程，并用先修課程成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)大學(xué)，但目前，我國(guó)的大學(xué)先修課程，是各校各自為政開設(shè)的，只有申請(qǐng)這所學(xué)校的自主招生才管用，其他學(xué)校并不認(rèn)可。如此一來(lái)，大學(xué)先修課程，就如大學(xué)和中學(xué)聯(lián)合舉辦的實(shí)驗(yàn)班一樣，有“圈生源”的嫌疑，也一定程度限制了學(xué)生的選擇。
另外，與歐美大學(xué)入學(xué)的自由申請(qǐng)不同，我國(guó)大學(xué)目前推行的自主招生，是和集中錄取制度嫁接在一起的，學(xué)校只是給部分學(xué)生錄取優(yōu)惠（達(dá)到一本線即可錄取，或者低于本校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)20~40分）而已。從2015年起，國(guó)家明確規(guī)定自主招生調(diào)整到高考之后進(jìn)行，學(xué)生在結(jié)束統(tǒng)一高考之后，再參加高校的自主招生筆試和面試，大學(xué)根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，給予部分學(xué)生自主招生資格，獲得自主招生資格的學(xué)生，還要求填報(bào)志愿，只有把該校填報(bào)在規(guī)定的志愿位置，高考成績(jī)達(dá)到錄取優(yōu)惠條件，才可被錄取。因此，高校的自主招生空間被嚴(yán)重壓縮，而很多中學(xué)都把精力用在統(tǒng)一高考上，在這種情況下，有多少學(xué)生會(huì)對(duì)先修課程感興趣，很難說(shuō)，而如果各大學(xué)都開設(shè)先修課程，把其作為搶生源的手段，中學(xué)可能又會(huì)抱怨，大學(xué)借先修課程進(jìn)行自主招生，擾亂中學(xué)教學(xué)秩序，結(jié)果是，目前贊成先修課程的教育部門，又會(huì)發(fā)文強(qiáng)調(diào)各校要遵守自主招生的時(shí)間安排。
要讓先修課程有更大的意義和價(jià)值，就需要改變高校各自為政的情況，由一個(gè)專業(yè)中介平臺(tái)，統(tǒng)一整合高校先修課程，向中學(xué)提供，同時(shí)各校自主認(rèn)可，不能一校搞一套先修課程體系，與此同時(shí)，還必須進(jìn)一步推進(jìn)高考制度改革，不能把自主招生變?yōu)楦呖间浫?yōu)惠，而應(yīng)該建立學(xué)校和學(xué)生雙向選擇機(jī)制，在高考成績(jī)公布之后，允許大學(xué)自主提出申請(qǐng)成績(jī)要求，達(dá)到成績(jī)要求的學(xué)生可自主申請(qǐng)若干所大學(xué)，大學(xué)獨(dú)立進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括結(jié)合學(xué)生的先修課程學(xué)習(xí)情況），一名學(xué)生可以獲得多張錄取通知書再做選擇，這樣，中學(xué)會(huì)獲得更大的自主辦學(xué)空間，而學(xué)生也會(huì)根據(jù)自己的個(gè)性、興趣選擇課程，包括先修課程。
