1.有人說，一個人的能力強，與競爭對手有關，你怎么看?
【試題分析】綜合分類試題，考生對于此類題把握住觀點的正確與否，觀點評論類試題，對于能力與競爭你如何看待，可以多積累相關的素材，才能更好的應對。
【解題思路】對于觀點評論類試題，考生可以結合自身發生的事情或別人的經歷來談，通過舉例子，可以充實自己的觀點，對于考官來講有一定的說服力。
【參考答案】
有人說，一個人能力強，與競爭對手有關。這句話有一定的道理，現代是一個充滿競爭的社會，一個人能力強與弱，與競爭對手有很大關系，比如說高考，如果大家都在一個水平線上，就不能凸顯出自己的真正實力，因此就需要提升自己，與對手形成一種對比，凸顯自身的優勢。當然對于競爭對手，只是促使能力提升的誘因，或客觀原因，人能力的強弱更主要是內在對于事物的一種認知，并為之奮斗，通過鍛煉提升能力并獲得認同。
一個成功的競爭者應該經得起風雨，應該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。
法國物理學家倫琴小時候學習成績很好，但很頑皮。一次，學校以不尊重師長為理由，開除了他的學籍，使他因為沒有中學畢業證而不能上大學。幾經挫折與努力，倫琴終于以優異的成績考取蘇黎士學院，可畢業時學校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對種種挫折，倫琴從來沒有掉過眼淚，而總是激流勇進、迎難而上。經過整整20年的努力，他終于擔任了德國沃滋堡大學的校長。后來發現了X射線，成為第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學巨人，在高手如林的物理學殿堂里有了自己的一席之地。
因此，對于自身能力的提升，與競爭對手有關，但是起決定作用的是自身的努力。
【名師點撥】
對于觀點類的綜合分析試題，可以采取多積累例證的方法，關于主題類故事或自身發生的故事要多多準備。這樣在短暫的思考中，才能流暢的表達出來，考生平時要多看書，并有針對性的去記憶，平時也要注意去多說。
2.你是社區負責人，有老年人上健康培訓講座受騙，你怎么辦?
【試題分析】此題是人際關系題目，對于人民群眾的利益受損情況，應該及時了解并進行妥善處理，如果涉及到行事責任應該交相關部門進行處理。并進行全社區維權意識的教育，避免以后受騙。
【解題思路】此題可以先了解當事人情況，調查具體原因，和老人的家屬聯系，安撫情緒，作為社區負責人應該負起應有的責任。形成安定祥和的社區環境。
【參考答案】
作為社區的負責人，老人受騙，我會向老人了解情況，屬于什么性質的受騙，是身體受到了一定的傷害還是經濟上受到了損失，身體上受到了傷害可以和家屬取得聯系，在安撫情緒的同時送到醫療部門去及時治療，避免后遺癥的產生。如果是經濟上受騙，及時和公安機關取得聯系，在老人提供的口述資料和物證的基礎上，果斷處理，追究刑事責任，給老人一個公道。
作為社區的負責人，有責任維護社區每個公民的利益，把社區工作特別是老年人和兒童的健康問題作為工作的重中之重。建立并完善社區管理制度，設立居民舉報和接待點，及時了解居民反映的問題，建立長效機制，第一時間維護居民利益。
【名師點撥】
此題是人際關系題，本身老年人的身體健康，關系到每個家庭的幸福安康，因此，社會上如果老年人被騙，關系到百姓切身利益，務必要找到源頭，果斷處理。當然此題要想答出特點，就是結合題目本身，對于老年人如何關愛，如何維護老年人的利用等問題，都需要一一點到。
3.少數民族擺路邊攤賣特色物品，你是城管，你怎么辦?
【試題分析】本題是一道情景類題目，考查考生綜合分析看待問題能力，正確處理與群眾關系以及解決有關實際問題的能力。
【解題思路】先談一下正確處理少數民族擺路邊攤問題的意義以及自己面對這個問題的態度，然后談下具體的處理措施，最后拔高升華下。
【參考答案】
隨著改革開放的不斷深入、城市建設的快速發展和外來流動少數民族的大量涌入，如何正確處理城管與少數民族攤販之間的關系，確保城市形象和民族團結，成為我們城管執法過程中的一個重要課題。作為城管，我一方面要嚴格執法，依法查處各種亂擺賣，確保良好的市容環境;但另一方面考慮到有些少數民族擺路邊攤是為了謀生，同時其販賣的特色物品也能豐富城市居民生活，促進各民族間的交流，所以在執法過程中又要尊重少數民族生活習慣，準許他們合法營業，避免發生執法過程中民族矛盾激化等問題。
如果我在執法過程中遇到上述的情況，我首先會耐心地和攤主進行溝通，了解其擺攤的具體原因，同時了解其民族習慣，避免由于宗教信仰等差異，造成不必要的沖突。其次我會耐心向他們宣傳解釋，告訴他們這樣占道經營是不合法的，建議他們去有關正規場所經營。同時我會細心詢問他們是否在生活中有什么困難，認真傾聽他們的意見，并積極幫助他們解決有關問題，用真誠打動他們，配合我們執法。在教育無效或是遭到明顯抗拒的情況下，我也會考慮采取強制措施進行執法，但是在執法中我會做到程序合法、有理有節，同時做好現場的取證工作，真正做到使群眾信服。最后在執法結束后，我會就本次執法過程中的問題進行進一步解決，比如幫他們聯系有關經濟實惠的經營場所，或者有關單位舉辦的少數民族特色文化活動等，切實地幫他們解決有關問題，讓他們真正地融入到城市的建設當中去。
總之，我相信只要我們主動熱心關心他們，幫助他們，用耐心消除隔閡，用愛心架起橋梁，用真誠增進感情，就能譜寫出一曲曲“執法為民、服務執法、和諧執法”的新樂章。
【名師點撥】
本題是一道情景下的人際關系處理題目，執法過程中不能過于生硬，要注意方式方法，尤其本題還涉及到了民族問題，所以更應謹慎處理?？忌谧鞔疬^程中一定要把握人際關系中的嚴格執法，熱情服務的宗旨，切實有效的處理好這個問題。
4.從小學到大學，有很多黑板，以“黑板”為題說段話。
【試題分析】此題主要考查考生的應變能力與情緒自我控制。題中已經給定題目，考生不需要再做更改，內容要切合主題，重要的是抒發情懷，可多用一些排比句增加氣勢，感染聽者。
【解題思路】在思考過程中，將身份設定為即將畢業應屆大學生，由黑板聯系到校園生活留給我的記憶，和即將離開校園的心情。
【參考答案】
從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，始終不變的只有學生對知識的渴求，和老師對學生無私的愛。在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂。對我來說是，黑板的意義不只是它上面記錄的知識，更多的是校園生活留給我的成長記憶，這些記憶是我人生道路上最寶貴的財富。
現在我即將離開大學校園，到社會中去闖蕩，未來的生活可能不再有校園里的隨意，面對歲月的侵蝕，我的煩惱可能會越來越多。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。草木不經霜雪，則生意不固;吾人不經憂患，則德慧不成。我深知，我必須拋下學生的稚氣，做好角色轉換的準備，才能更快的適應社會;我必須擺脫思想的束縛，學會將理論與實踐相結合，開拓創新;我必須我必須脫掉被就業的感嘆，挺起胸膛，勇敢而堅強的闖出屬于自己的一片天地!
【名師點撥】
此題與情景處理的演講題類似，給定主題，要求說一段話?；卮疬@類題目，需要考生對于生活有一定的感知。當然，最大的考驗還是考生的應變能力?？忌柙趥淇歼^程中，多做一些這類題目的聯系，做好相關知識儲備，方能靈活應對。
另外：2010年安徽省公務員面試部分職位(省政府發展研究中心、省水利廳、省交通運輸廳、省環保廳4個部門的所有招錄職位)采用無領導小組討論面試方式進行：人的健康包括身體健康和心理健康，以馬斯洛需求理論考慮，從10個選項中選擇必須的3項。
